Formação de professores de educação física | elementos para pensar uma epistemologia das práticas formativas

Formação de professores de educação física | elementos para pensar uma epistemologia das práticas formativas

Esta obra discute a questão da experiência social do aluno e sua relação com o currículo de formação docente em educação física. Parte do pressuposto de que essa experiência, construída ao longo de sua
trajetória, dentro e fora da escola, interfere, influencia e/ou, de alguma forma, modela o perfil de formação inicial. Esse estudo, indica questões a serem investigadas no campo de uma epistemologia das práticas formativas em educação física.

Formato: 14x21cm
Páginas: 100
Acabamento: Brochura
Peso: 139g

978-85-7772-230-3